在高考前夕想叮嘱几句，希望大家在应试技巧上作些思考作些准备，以便发挥正常，甚至发挥出色，考出自己应有水平，拒绝失常。

　　第一个思考是正确定位。你可参照最近区、校级代表性模拟考试的成绩，给自己定位。明确了自己的位置后，可考虑下面一个应试策略，即“听力”以后各大试题的答题顺序作一调整。在常态情况下，英语试卷中耗时多又要思索的是完形填空(Cloze)(B)，以及阅读理解(D)2个篇章。对于成绩在“良”及以下的考生，这两道题可移到最后解答。

　　第二个思考是确认弱项补遗。高考前夕，不宜全面补位。如果你确认自己的弱项在“完形填空”，建议你在这几天，复查已做过的历年高考完形填空题，抓住“联系上下文”、“通读读通”这个原则，分析及思考你失分的地方。如果你确认自己的弱项在“阅读理解”，那么你在这几天可以把近两年高考的阅读题翻出来复读。抓住“长句分析”、“通读读通”这个原则，来反思你失分的地方。

　　关于中译英。你发现6道中译英题里有3道，可以不假思索解决，这是最好的结果。如果发现某句需要思考、斟酌，建议你作分析再动笔，先判断英语句子用的主语，而后谓语动词，而后把提示用入，再定句型，最后译出。对谓语动词的时态、语态要多小心。

　　关于写作。你必须要有一个“材料作文”题的概念。即题目是一段材料、信息。你的任务是，吃透信息里的内容，按提示说明写出文章。在结构上，你必须从“点题”开始，而后按主题段落———发展段落———结尾段落写。

　　近来笔者发现，同学们还有一个共同弱项，即拼写。以听力试题“长对话”填词8分来看。2006年许多考生把Restaurant拼错。该字读音不同于按字母组合一般读音规则。英语中外来语的拼写成了问题。类似还有许多动词转化成的名词。字母转换了，考生没发现。如pronounce(v)———pronunciation(n)等等。考生可以在最后几天，把这些词(约50-60个)挑出来，专门背一背。